segunda-feira, 16 de setembro de 2013

SER PROFESSOR ESTUDO INICIANTE:UM ESTUDO SOBRE A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Segundo o autor, este trabalho surgiu do desejo de estudar a realidade de vida dos professores iniciantes na licenciatura em Matemática, professores estes formados no Instituto Federal de Educação ,Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE,Campus Fortaleza.Na atualidade o desejo pela Tecnologia vem superando todas as expectativas e não vai ser diferente no ramo educacional, principalmente com professor de Matemática, pois entre as atividades educacionais a Matemática é uma das disciplinas que

Mais utiliza de programas como: Geogebra, Reguá e compasso,outros softwares , para trabalhar com gráficos, cálculos ,demonstrações, e uma serie de exercícios dos quais nos utilizamos da tecnologia.E o ensino  atual os professores recém formados estão mais aptos à trabalhar com a tecnologia, pois deduz que os mesmos aprendam  para passar  a seus  futuros alunos.Comenta-se desafios do professor que influenciam negativamente que é baixos salários, carga horária elevada, indisciplina na escola, entre outros.E diz que existe vagas em aberto para professores nas disciplinas de matemática e física, mas se não houver incentivo  à formação ou à carreira de professores e melhores condições de trabalho vai continuar assim.O autor comenta também  do número reduzido de professores formados em proporção aos do inicio do curso, mas isto é considerado normal em se tratando do curso de Matemática, pois o curso exige muito do acadêmico e as matérias são de difícil compreensão e muitas  vezes exige uma dedicação maior para aprender , dirá  para ensinar  depois.E quanto à escolha  é por influencia de alguém, como pai, professor, carreira, vida de estudante, gostar da escola e outros.Logo após o autor  faz um  breve relato da escolha de carreira dos três professsores e da importância que eles deram ao curso tanto na formação especifica, como na pedagógica e nos estágios com contato direto com a escola e alunos.É uma experiência e tanto para o acadêmico.Concluindo  verificamos as experiências como aluno na vida escolar e como acadêmico influenciam muito também sua carreira como professor.

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