A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O “DESINTERESSE” DO ALUNO:CAUSA OU CONSEQUÊNCIA ?

Os autores começam criticando os ensino, os professores mais tradicionais, falando tudo mudou menos as escolas.E cobrando a participação dos alunos.Para certos professores aluno participativo, é aluno que faz perguntas, que interage com o professor, que não atrapalha a aula e os demais são considerados desinteressados.Segundo os autores na escola pesquisada é comum este tipo de aluno.Foi realizado na sala de aula uma pesquisa sobre o assunto:Falta de interesse e participação dos alunos? O que após  as pesquisas comprovam  que os alunos são desinteressados e ainda que os métodos não incentivam. Então a falta de interesse é causa ou consequência?A escola tem que prover o aluno de condições de competir nos degraus à calgar na vida. Não importa se for na área teórica ou técnica.Mas na maioria das escolas não tem condições físicas, de material e de professores capacitados.Como é que a escola vai cumprir seu papel.É normal a reclamação dos professores sobre os alunos deseinteressados,críticas ao ensino, a escola, as famílias, fala-se boa parte dos alunos não tem interesse  e cabe ao professor descobrir o motivo dessa falta  de interesse planejando atividade para mudar esta situação.Muitos alunos  não tem visão de futuro, segundo os autores falta incentivo em casa, na sociedade e na escola, o que proporciona desmotivação dos alunos, fica preso ao conhecimento teórico e esquece falar da vida lá ao seu redor, como modificar o seu meio, fazendo progredir, mas esquece  que o mestre também tem que estar motivado, em condições de conseguir resultados.A escola tem que ser motivadora tanto para o professor e para o aluno, formar o caráter de cidadão e desenvolver suas potencialidades para  realização pessoal.Mas como em todos os meios, vamos encontrar tanto alunos, como professores desinteressados, pois sempre haverá pessoas insatisfeitas. Então temos que modificar este pensamento destas pessoas, atualizando sua metodologia, cobrado por parte da escola mais participação  dos alunos, questionem ,  falem mesmo que estiverem errados, ex. o por que disto ? Só desta forma teremos cidadãos mais conscientes da realidade, sabendo que serão cidadãos críticos, capazes de modificar a situação quando a mesma necessitar. A seguir o texto comenta a pesquisa desenvolvida, mas o que tiramos de resultado positivo para nós é que o desinteresse por  parte do aluno, nem sempre é decorrente da sua parte, mas do conjunto, aluno, professor, conteúdo, escola, família, sociedade, governo.A escola é o reflexo da sociedade.